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宝贝2岁多了,想在去上幼儿园之前去上一下早教过度一下可以吗?

    发布时间:2020-03-21

     家长您好,随着孩子长大,他们会觉得学到了很多本领,很多事情都不用大人帮忙了,当然也不排除有些孩子会用打人等方式来吸引老师的在注意力,这时,家长就要引导孩子友好地与人交流,爱小朋友可以亲戚抱抱,但是不能动手打人。另外两岁左右的孩子语言表达能力很有限,他们的要求还不能完整地用语言表达,所以当孩子遇到困难或者是与同伴之间发生矛盾的时候(两岁的孩子已经开始接触幼儿园的集体环境,相对于家里的单独教育,孩子与同伴之间发生矛盾的机会会大大增加)就会用打人或者哭闹来解决,当然他们也有了一定的集体意识,因此家长可以帮助孩子明白自己的行为在集体中造成的影响。另外家长不要过于迁就孩子,适当地为孩子做示范,鼓励并指导孩子自己收拾自己的玩具等,帮助孩子养成良好的习惯!

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    买一些关于育儿方面的书, 这样对教育小孩挺有帮助的

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    还是教育为主。孩子在2岁左右爱发脾气是一种正常现象。因为这一年龄段的孩子易冲动,自制力差 可以买一点育儿书自己看看的,亲

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    说明孩子健康 活泼
    习惯需要培养
    2岁每天听美声歌曲 国语 英语 培养孩子的体力记忆力
    3岁每天听语言类 国语 英语 培养孩子的语言模仿力 表达力
    4岁每天看影音 图书 国语 英语 培养孩子的观察力 阅读力
    5岁每天看文化基础 培养孩子热爱文化科学知识
    孩子的习惯不是改掉 而是用新的习惯替换
    幼儿阶段是孩子求知最旺盛的阶段
    什么都爱动 感知认识
    什么都好说 语言模仿
    都是好习惯
    家庭需要为孩子准备充足的教育资源
    让孩子在学习中消耗精力

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    婴幼儿早教的好处

    早期教育简单的说就在于两个字:引导。家长做好自己该做的,至于孩子,只要家长付出了,孩子会给您答案的。顺其自然,宝宝做的不对的地方不要硬性纠正,要多使用引导的方式解决。但是如果要是教条式的告诉你应该怎么教,可能答案要写几天几夜了,而且写的也不一定就实用的,因为每个孩子还是因人而异。我只能初为人父母的家长提一些建议吧。

    1.培养孩子的兴趣

    没有接触婴之杰早教课时,以为学汉字背唐诗就是早教。上课后才知道早教内容其实很丰富。涉及社交、精细动作、大动作、益智游戏、亲子游戏、音乐欣赏等。特别是益智游戏,有些是自己在家里想不出来的。即使在网上查些游戏,对宝宝来说要么太简单,要么太难,觉得不系统。对爸妈来说,上了课就有了“工作指导”,上课只有短短的1小时,平时还是要靠爸妈在家复习。上了课之后,什么月龄宝宝该懂得什么、该学什么,目的很明确。

    感官练习

    体能和感官训练是早教贯穿始终的内容,踢球就是体能训练的一种。早教中心里还有许多设备也是帮助宝宝进行体能训练,增强肌肉健康生长的。比如大大小小、形状各异、材质不同的隧道,让宝宝从这里钻进去,那里爬出来,既有趣又有益。

    可是6-10个月的宝宝很多还不会爬着向前进,豆豆的妈妈说,8个半月的小豆豆平时只会“划圈”爬行,属于基本上还不会爬的那种,上了两堂课后,现在稍稍有了进步,而且显得很开心的样子。

    9个月的嘟嘟竟然在隧道中前进了。原来,老师拿着一只手电筒。隔着隧道的布,嘟嘟发现了这道柔和的光线:“它是不是飞碟呀?”于是好奇心驱使嘟嘟伸手去抓,可是那个“飞碟”会飞,好不容易前进了一步,飞碟还是抓不到,那就劳我大驾,再前进一步吧。就这样,嘟嘟爬得比平时多了。这种感官与体能并重的游戏,

    不一样的音乐课

    宝宝大概天生就是品尝家,他们拿到所有的东西,一般都要先放进嘴里尝一下。你看,音乐课的乐器形状都很可爱,咦,怎么还会发出声响?让我亲自尝一尝吧。

    根据宝宝的特点,早教中心的所有玩具和乐器都是经过消毒的,即使放在嘴里也没问题。同时,还要根据不同的年龄,让宝宝玩不同的乐器,比如长长的鼓棒及金属乐器,都不适合6-10个月的宝宝尝试。

    上面的课程没有教给孩子任何知识,但是孩子对外界的感知能力和对学习的兴趣却培养起来了.

    2.可以为入园打基础

    很多家长后来反映宝宝第一天上幼儿园就非常适应那里的环境,我认为“婴之杰早教班”功不可没,因为在早教班里宝宝习惯了和陌生的大人和同龄宝宝相处,若宸乐于交往的性格和那时相关的体验分不开。

    3.令宝宝更快乐

    蒙氏课是主张小朋友自己动手的,比如让他们自己做包子、做汤圆、打鸡蛋,关键的是还让他们自己品尝自己的劳动成果,正合了开心的心意,在早教中心她也学到了不少,所以非常乐意去。

    我们上的早教班有个感统游戏,这个在家里教不了,因为家里没有那么多色彩鲜亮吸引宝宝的教具,这个游戏可以培养综合能力、协作能力,最重要的是我的宝宝玩得高兴。如果经济能力许可,应该去参加。

    在早教班上,跟其他小朋友一起做游戏、玩玩具很有气氛。宝宝情绪可高了,嘴巴张得大大的,有时候开心得咯咯直笑。没有说教,在游戏和玩玩具中宝宝慢慢成长。拉拉和妈妈的关系也更亲密了。回到家,课堂上做过的游戏,唱过的歌经常拿来使用,小家伙更是乐此不疲。

    4宝宝性格和能力都有提高

    宝宝的语言真可谓突飞猛进,第一次上完课,宝宝回到家像念数字一样的一边走一边念:“爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹……”不仅学会了念这些称呼而且可以完全对号入座,第二次早教归来,走到楼下见到同小区里的人不再躲躲闪闪了,而是甜甜地叫个不停“叔叔好!阿姨好!”另外,还让宝宝慢慢知道了该如何用语言和肢体表达自己的喜好。

    5.提高孩子的社交能力

    社交能力其实是非常重要的能力,不但将来能更好的适应社会,而且能在遇到问题有了倾诉对象,避免你的孩子将来成为问题少年,网吧少年(早教:远离网吧的第一步),当你看到你的孩子开始和小朋友以前交换玩具,依依呀呀的用他们自己才能听懂的话的时候对话时,你的宝宝下课后着急和小朋友一起玩的时候,就是远离电脑,网吧的第一步

    同时家长也应该明白早教顺其自然。(顺其自然就是家长懂得了如何早教,也做了平时该做的,有的孩子让家长觉得很顺利,很满足,有的孩子家长则觉得明显还是不行,觉得孩子完全不能让自己满意。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪,这都非常正常的。如果你去强求孩子,心里面有一定的功利心,效果很大一部分会适得其反不要勉强孩子。没有什么东西比孩子的心里健康更重要!

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    是的,最好是让宝宝先到早教中心学习一年,早教其实也是给宝宝在上学的过渡时期,也是关键的时期,因为3周之前是宝宝脑部发育和性格习惯养成的最关键时期,所以让宝宝先参加宝宝是很有必要的.

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     亲,2岁的宝宝这时候都进入了逆反期,要多花时间与宝宝沟通,和宝宝做朋友,理解宝宝的世界,用宝宝喜欢的方式去引导宝宝纠正过来。可以买早教产品让宝宝自己看,自己学。比如米卡、巧虎等,都是很不错的早教产品

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    只是一种较盲目的潮流,我觉得真正的早教应该由孩子的父母亲自进行。因为父母是最关心孩子的。别说早教,就是幼儿园也未必一定要上完大中小班学前班。只要孩子入小学前打好基础就行了。我儿子只上了一个学前班就直接上一年级了,也和别的孩子一样能适应学习。

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    你好,这个月龄的宝宝爱冲动,爱发脾气,爱扔东西,多是宝宝所必须经历的一个过程,妈妈可以采取置之不理的态度,在宝宝发泄一阵后,看到没有人理睬,也会自觉没趣,脾气也就自然渐渐平息下来了,但并不是所有的宝宝都适合这样的做法,如果宝宝更加严重的出现扔东西时,妈妈可以先制止,表现会生气的样子,然后在去不理睬宝宝,在试试看,可以带宝宝到早教中心,让宝宝多接触一些新奇的环境,有助于性格的培养,可以咨询一下当地的早教中心,尽量选择离家较近的、环境较好的。

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    早教是可以慢慢培养孩子的分离焦虑感,当您将孩子送进早教中心时刚开始的课程您是可以陪同孩子一起上的,很多早教都是以亲子课程为主的嘛,到了孩子有了一定的成长,您和孩子是可以分开的,让孩子一个人进入课堂,而且时间也不会很长,这样慢慢减轻孩子的分离焦虑感,到了送进幼儿园的时候是会好很多。起码孩子不会一直哭,因为他懂得了和家人分开是暂时的,到了放学的时候家人就会来接了。
    而且,在早教中心学习,可以让孩子提前体会和其他孩子一起游戏和学习的快乐。对孩子是可以得到很多方面的培养的。

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    歪歪兔1对1早教辅导课程围绕《歪歪兔情智乐园》,针对0-3岁宝宝家长在使用歪歪兔早教教材以及在早教过程中遇到的问题给予即时解决。

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    说明孩子健康 活泼 习惯需要培养 2岁每天听美声歌曲 国语 英语 培养孩子的体力记忆力 3岁每天听语言类 国语 英语 培养孩子的语言模仿力 表达力 4岁每天看影音 图书 国语 英语 培养孩子的观察力 阅读力 5岁每天看文化基础 培养孩子热爱文化科学知...

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    早教是可以慢慢培养孩子的分离焦虑感,当您将孩子送进早教中心时刚开始的课程您是可以陪同孩子一起上的,很多早教都是以亲子课程为主的嘛,到了孩子有了一定的成长,您和孩子是可以分开的,让孩子一个人进入课堂,而且时间也不会很长,这样慢慢...

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    您可以带孩子到新华幼儿园看一下,他们幼儿园开设了早教中心,很多小孩在中心上课,每个班孩子班额很小,中心的课程很好,老师教学经验非常丰富,孩子们特别喜欢,上课的过程中还可以熟悉幼儿园,在那上课的孩子可以直接上幼儿园,孩子适应的特...

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